Sustancia | Estado de agregación | Punto de fusión | Punto de ebullición | Solubilidad en Agua | Solubilidad en Alcohol | Solubilidad en Acetona | Conductibilidad en disolución | Conductibilidad sola | Tipo de enlace |
Cloruro de sodio | Solido | 801cº | 1465ºc | Si | no | No | si | No | Iónico |
Cloruro de potasio | Solido | 776cº | 1496.85cº | Si | No | No | Si | No | Iónico |
Cloruro de cobre | Solido | 422º | 1366cº | No | No | No | No | No | Iónico |
Cloruro de magnesio | Solido | 713.85cº | 271465cº | Si | No | No | Si | Si | Iónico |
Nitrato de sodio | Solido | 308cº | 380cº | Si | No | No | Si | No | Covalente |
Nitrato de potasio | Solido | 334cº | 400cº | Si | No | No | Si | No | Covalente |
Azúcar | Solido | 185.85cº | 459cº | Si | No | No | Si | No | Covalente |
Alcohol | Liquido | -16cº | 64.7cº | Si | Si | Si | Si | No | Covalente |
Acetona | Liquido | -97.8cº | 563cº | Si | Si | Si | Si | No | Covalente |
Agua | Liquido | 0cº | 100cº | Si | Si | Si | Si | Si | Covalente |
Talco | Solido | 900cº | No | No | Si | No | No | Covalente | |
Aceite | Liquido | No | No | No | No | No | Covalente | ||
Carbón | Solido | 3727cº | 4830cº | Si | Si | Si | Si | No | Covalente |
Nitrato de calcio | Solido | No | No | No | No | Si | Iónico | ||
Cloruro de calcio | Solido | 772cº | 1935cº | No | Si | No | No | Si | Iónico |
Azufre | solido | 200cº | 1800cº | no | No | no | No | no | covalente |
jueves, 10 de noviembre de 2011
Enlace Iónico y covalente
miércoles, 2 de noviembre de 2011
tarea dia 3-XI-2011
Valencia: Son los electrones contenidos en el ultimo nivel de energía y determinan la valencia de un elemento. De acuerdo con el principio de exclusión de Pauli si los números cuánticos de spin electrónicos son iguales, los otros números cuántico, que especifican la distribución especial de la nube electrónica, deben ser diferentes.
Ion: Partícula cargada, puede ser un átomo o un grupo de átomos enlazados químicamente con exceso de electrones (aniones) o falto de electrones (cationes), ejemplos:
C1- SO=4 Na+ Ca+2 ETC
De acuerdo al número de átomos que se unen químicamente, las partículas se clasifican en:
Monoatómicas: Formadas por un solo tipo de átomo, por ejemplo:
Li Ca B C S ETC.
Diatónicas: Formadas por dos tipos de átomos iguales o diferentes, por ejemplo:
H2 N2 O2 F2 Cl2 Br2 I2 HCl NaBr CO etc.
Poliatómicas: Formadas por más de dos átomos iguales o diferentes, por ejemplo:
HClO Na2SO4 etc.
Electronegatividad: Es la capacidad de un átomo para atraer electrones de valencia de otro átomo que se encuentre cercano a fin de formar un enlace covalente.
Oxido reducción: oxidación es un proceso o reacción química en la que se da la liberación de los electrones, reducción es la reacción química en la que se produce una disminución del contenido de oxigeno de una sustancia. La oxidación y la reducción son procesos que se llevan a cabo simultáneamente puesto que cuando un elemento pierde electrones se le denomina oxidación mientras que cuando algún átomo gana electrones se le llama reducción.
Regla del octeto: En 1916 Walter Kossel y Gilbert Newton Lewis propusieron un esquema para explicar el enlace químico, dando origen a la regla del octeto.
Una de las características principales de los gases nobles o inertes, es su extrema estabilidad debido a que sus niveles energéticos se encuentran completos. La tendencia de los demás elementos es la de tener niveles de energía completos como los gases nobles (8 electrones en su último nivel); para ello pierden, ganan o comparten electrones.
Estructura de Lewis: Para poder comprender los enlaces químicos no es necesario representar toda la configuración electrónica, solo se necesitan los electrones de valencia representados mediante la estructura de Lewis (los electrones de valencia se simbolizan mediante puntos y cruces).
El número de electrones en el último nivel para un átomo es igual a la familia a la que pertenecen.
El litio está en la familia IA, tienen un electrón en el último nivel. LiŸ
Química Inorgánica
Autor: Leopoldo Ramírez Gómez
Editorial: Gómez Ramírez Leopoldo
Año: 1991
PP: 304
miércoles, 12 de octubre de 2011
Espectro luminoso
Espectro Luminoso
Objetivo: Observar el espectro luminoso de 8 sustancias.
Hipótesis: Esperamos ver los diferentes y las diferencias de los espectros que despiden los metales y gases de las distintas sustancias.
Materiales
Mechero de bunsen
Vaso de precipitado
Cable de Ni cromé
Espectroscopio
Procedimiento
1._ Colocar el mechero y encenderlo
2._Con el cable de Ni cromé toma una muestra de una sustancia y coloca al calor de la llama
3._Obserba lo que sucede en el espectroscopio
4._Limpia el alambre de Ni cromé en el vaso de precipitado y sécalo con una toalla
5._Aserca nuevamente el cable a la fuego para comprobar si embardad esta limpio en caso de que no sumérgelo en el acido clorhídrico
6._ Repite el proceso con las demás sustancias sin olvidar limpiar perfectamente el cable
7._Anota que color corresponde a cada sustancia
Observaciones
El cloruro de cobre produce un color verde, el cloruro de sodio produce un color naranja. El cloruro de potasio produce un color amarillo, el estroncio produce un color rojo.
El neón produce en color amarillo, el argón produce una gama de colores, el hidrogeno produce un color morado.
En todos los casos al verlos atraves del espectroscopio se puede observar que es un espectro discontinuo.
viernes, 30 de septiembre de 2011
Sintesis del agua y electrolisis
OBTENCIÓN DE OXIGENO
Hipótesis: Separar KClO3 para obtener solo el oxígeno por medio del calor.
Materiales
Soporte universal completo Pinzas para tubo de ensaye Un tapón con orificio
Manguera de látex Botella de vidrio Charola
Procedimiento
1._ Colocar en la base universal el tubo de ensaye con KClO3 dentro de este.
2._Colocar en la charola agua, llenar una botella con agua, y colocar dentro de la charola que no salga el agua de la botella.
3._Preparar el tapón con la manguera y llevar la manguera a la botella.
4._Tapar el tubo de ensaye.
5._Ensender el mechero y esperar que se llene un tercio de la botella y después suspender.
Observaciones
Obtuvimos oxigeno de una manera muy rápida y se consiguió el objetivo, y se cumplió la hipótesis.
Obtención de hidrogeno
Hipótesis: Separar ácido clorhídrico para obtener hidrogeno sustituyendo el hidrogeno que hay en el ácido por zinc.
Materiales
Botella y charola del experimento anterior Manguera y tapón del experimento anterior
Tubo de ensaye Ácido clorhídrico
Gramilla se zinc
Procedimiento
1._Colocar en el tubo de ensaye el ácido clorhídrico
2._Colocar la gramilla de zinc en el ácido y tapar rápidamente el tubo con el tapón
3._Suspender cuando la botella este completamente llena.
4._Sacar el tubo de forma vertical y taparlo rápidamente.
Observaciones
Pudimos obtener el hidrogeno exitosamente del ácido clorhídrico cumpliéndose la hipótesis.
Síntesis del agua
Hipótesis: Obtener Agua Con oxígeno y el doble de volumen de hidrogeno en comparación al oxigeno se espera obtenerla aplicando calor a estos dos gases.
Materiales
Botella del experimento anterior Encendedor o serillos.
Procedimiento
1._Colocar verticalmente la botella.
2._Ensender el encendedor
3._Asercar el encendedor a la boquilla de la botella.
4._Destapar la botella.
Observaciones
Cuando destapamos la botella se vio una detonación con una intensidad moderada pero lo mas interesante es que se forman unas gotas de agua sola mente.
Separación del Agua ELECTOLISIS
Hipótesis: Se espera separar el agua utilizando energía eléctrica para obtener el hidrogeno y el oxígeno.
Materiales.
2 tubos de ensaye.
12 voltios de un eliminador o pila.
2 electrodos
1resipiente
Procedimiento
1._Llenar el recipiente con agua
2._Llenar los dos tubos de ensaye con agua
3._Colocarlos en el recipiente de modo que no entre aire a los tubos y ponerlos verticalmente
4._Colocar los electrodos ya conectados a la fuente de poder uno a cada tubo de ensaye.
5._Dejar fluir la energía eléctrica
Observaciones
Obtuvimos 2.7cm3 de hidrogeno y 1.3cm3 de oxigeno entonces la proporción se obtuvo exitosamente.
Resultado de los equipos del grupo.
2.06
1.09
2.07
2.03
2.0
Aparato de Jobman
2.04
2.0
electrolisis del agua (II)
http://www.youtube.com/watch?v=WDSNP7u3xdg
SINTESIS DEL AGUA
miércoles, 21 de septiembre de 2011
Escases de Agua
La disponibilidad de agua en México se reducirá en promedio 15 por ciento, porque hay situaciones críticas en regiones como Zacatecas, Durango y la ciudad de México, señaló el subdirector general técnico de la Conagua, Felipe Arreguín Cortés.
Aseguró que "hay algunos de los que se saca el doble o triple del agua que les entra, por eso se están hundiendo, y en algunos casos se sume el piso de forma diferente y los tubos quedan en contrapendiente, como ocurre con el canal del desagüe".
Otros de los acuíferos más afectados se encuentran en la región lagunera, en Durango, en Aguascalientes, Chihuahua, Sonora y Guanajuato.
Refirió que entre el Sistema Cutzamala y el hundimiento por la sobreexplotación de los acuíferos en el valle de México, lo segundo es 10 veces más grave, "son hundimientos parciales en los que cae una persona o un vehículo, pero pueden llegar a ser gigantescos".
Entre las soluciones se encuentran las reducciones de extracciones y de fugas, cobro de tarifas, lo que depende de lo que haga cada municipio y cada ciudad, explicó el funcionario de la Conagua.
Cía. Editora de La Laguna, S.A. de C.V., en la calle Hidalgo 419 Sur, Durango, Dgo. México, C.P. 3400
El agua dulce será un recurso cada vez más escaso y a diferencia del petróleo, no cuenta con sustitutos. Quien la controle, controlará la economía universal y la vida del planeta.
Nuestro continente, con el 12% de la población mundial, encierra el 47% de las reservas de agua potable de superficie y subterránea del mundo.
El agua, como sabemos, está distribuida de manera sumamente desigual entre los países del orbe. Hay unos pocos que tienen mucha, y hay muchos, la mayoría, que tienen muy poca.
La escasez de agua ha sido un problema común en diversas sociedades a lo largo de la historia, pero se agudizó durante la segunda mitad del siglo XX, cuando la demanda en el mundo se multiplicó por más de tres.
La disponibilidad de agua dulce en el planeta, en efecto, es hoy 50 por ciento menor que a mediados del siglo pasado, a causa de la presión demográfica, la contaminación y el despilfarro.
Las provincias deben asumir la responsabilidad de administrar muy bien el recurso agua, sólida o líquida y para ello es importante tener un profundo conocimiento de la disponibilidad del recurso.
No podemos administrar bien algo que no conocemos totalmente, por ello es importante contar con leyes que protejan el recurso e invertir en el estudio de los mismos.
La escasez del agua en el mundo está relacionada con la cantidad de agua dulce que tenemos y la demanda cada vez más creciente.
Las grandes reservas de agua dulce son las subterráneas y, si bien las aguas superficiales son muy importantes, en muchos casos están afectadas por problemas de contaminación.
http://radio.rpp.com.mx Grupo Agua rpp escases
La escasez de agua en la ciudad de México se ha convertido en un tema de suma preocupación. Debido al problema del desabasto de agua, el Director General del IMTA, Dr. Polioptro Martínez Austria, concedió el pasado 13 de agosto sendas entrevistas a las dos principales televisoras abiertas en México.
La escasez de agua en la ciudad de México se ha convertido en un tema de suma preocupación. Debido al problema del desabasto de agua, el Director General del IMTA, Dr. Polioptro Martínez Austria, concedió el pasado 13 de agosto sendas entrevistas a las dos principales televisoras abiertas en México.
Durante las entrevistas se trataron varios temas referentes al Sistema Cutzamala y la tecnología que se puede implementar para solventar la problemática. El Dr. Martínez explicó con detalle las diferentes razones de la sobreexplotación del recurso así como las propuestas de solución.
Los antecedentes de este problema de desabasto tienen su origen en la década de los años cuarenta. En aquel entonces ya se gestaba un desbalance de oferta y demanda de agua, principalmente por el crecimiento poco planeado de la ciudad de México. En ese momento, la respuesta inmediata fue crear más pozos de extracción; sin embargo, por no haberse ejercido un control adecuado, hasta la fecha, el acuífero de la ciudad de México se encuentra en estado de sobreexplotación. Ello propició hundimientos en la ciudad por situarse en terreno blando, rupturas en tuberías y la existencia de más filtraciones que, a su vez, provocan más hundimientos.
Otro punto importante durante las entrevistas se refirió a la tecnología sujeta a ser utilizada para solucionar el problema. El Dr. Martínez citó dos proyectos desarrollados por el IMTA cuyos resultados han sido favorables:
Sobre las acciones que deben tomadas para restaurar el abastecimiento de agua en la ciudad de México, el Dr. Martínez señaló las siguientes acciones:
- Alrededor del 30% del agua se pierde en fugas. Si se evitaran fugas se podrían aprovechar mejor los recursos.
- Captar agua de lluvia: es importante saber utilizar el agua de lluvia y, sobre todo, captarla para uso doméstico, tal y como puede ser el riego de jardines y lavado de automóviles.
- Reúso del agua: contar con plantas de tratamiento de agua para la reutilización en la industria, ya que el agua puede tratarse hasta cuatro veces.
A manera de conclusión, el Dr. Polioptro Martínez recalcó la importancia de la actuación conjunta entre el gobierno federal, los gobiernos estatales y la sociedad en general. El problema se puede solucionar si todos comenzamos a tomar medidas para no desperdiciar el agua.
Instituto Mexicano de Tecnología de agua
La principal amenaza para los habitantes del valle de México es la falta de agua debido al aumento de la demanda y la reducción de la disponibilidad, alertó el titular de la Conagua, José Luis Luege Tamargo.
Durante la conmemoración del XX aniversario de la Comisión Nacional del Agua (Conagua), el funcionario advirtió que de no cambiar las tendencias negativas al respecto, la situación se volverá irreversible, lo que provocará una crisis por la falta del líquido.
Explicó que la reducción de la disponibilidad del agua se relaciona con el incremento de la demanda, factores derivados del crecimiento poblacional en los últimos 50 años.
Al respecto, se pronunció por un cambio de cultura en lo que se refiere al aprovechamiento del agua, lo cual implica que la población tome conciencia y la utilice responsablemente.
Refirió que el Ejecutivo federal giró instrucciones para que se redoblen las acciones del Programa de Sustentabilidad Hídrica del Valle de México.
De acuerdo con Luege Tamargo, en 1955 se medía la disponibilidad del líquido en casi 18 mil metros cúbicos por habitante al año, mientras que actualmente es de cuatro mil 400, lo que significa una disminución en promedio de 400 por ciento, índice que equivale al crecimiento demográfico.
El problema es que conforme aumenta la demanda, no se han incorporado esquemas de eficiencia, de mejoramiento tecnológico en el uso del agua en los niveles industrial, público, así como hidroagrícola, describió.
A su parecer, el problema del abasto de agua en el valle de México es superior a los de seguridad y transporte, mientras que algunos funcionarios no incluyen el asunto entre sus prioridades.
"Hay una tendencia negativa que nos puede llevar a una crisis irreversible que es la falta de agua, la no disponibilidad de agua en algunas cuencas, porque el crecimiento en la demanda, el desperdicio, el mal uso y las fugas agravan el problema", alertó Luege Tamargo.
Ello provocaría la sobreexplotación de algunos mantos acuíferos en el país, lo cual derivaría en la falta de disponibilidad, insistió.
La Conagua trabaja para salir de esa tendencia negativa y entrar a una nueva cultura de agua y de sustentabilidad en su uso con una visión a largo plazo, abundó.
El objetivo es alejar a los municipios de la visión cortoplacista y populista y entrar realmente en una fase de responsabilidad, puntualizó.
http://eleconomista.com.mx/ Periodico
El agua brota como el mayor conflicto geopolítico del siglo XXI ya que se espera que en el año 2025, la demanda de este elemento tan necesario para la vida humana será un 56% superior que el suministro... y quienes posean agua podrían ser blanco de un saqueo forzado. Se calcula que para los 6.250 millones de habitantes a los que hemos llegado se necesitaría ya un 20% más de agua. La pugna es entre quienes creen que el agua debe ser considerado un commodity o bien comerciable (como el trigo y el café) y quienes expresan que es un bien social relacionado con el derecho a la vida. Los alcances de la soberanía nacional y las herramientas legales son también parte de este combate.
Para comprender el problema, hay que considerar un rosario de datos basados en la extracción, distribución y consumo del agua - lo muestran la Biblia o el Corán- que poseen la edad del mundo; que han dado lugar a conflictos de gran magnitud. Lo nuevo del caso es que, desde hace una década, se acumulan las cifras que presagian que el planeta se encamina a una escasez cada vez más marcada.
http://www.ecojoven.com/tres/10/acuiferos.html
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